Поступление в Культураму
Оставьте свои контакты, и наш специалист свяжется с вами
Частный детский сад в Петербурге
для детей 3-6 лет
Полный день с 8:30 до 18:00. Дети играют, исследуют мир, общаются, занимаются творчеством и постепенно осваивают навыки, которые пригодятся в школе и жизни.
Записаться на встречу-знакомство
Оставьте свои контакты, и наш специалист свяжется с вами
Осталось до 5 мест в группах и классах Культурамы!
Мы ограничиваем количество мест и в новом учебном году не планируем открывать параллели. Всё это — чтобы сохранить комфорт и индивидуальный подход к обучению. Мы ведем набор до конца лета, но места могут закончиться раньше.
Оставьте заявку заранее, чтобы узнать свободные места в вашем классе/группе или записаться в лист ожидания.
Оставьте заявку заранее, чтобы узнать свободные места в вашем классе/группе или записаться в лист ожидания.
Получить презентацию
Оставьте свои контакты, и мы пришлем вам подробную презентацию образовательных программ Культурамы
Главное о детском саде
Занятия, прогулка, питание, отдых и творческая программа собраны в одном расписании.
Керамика, арт, ритмика, танцы и другие творческие практики встроены в расписание, а не остаются на вечер после сада.
В небольшой группе педагог может уделить внимание каждому: помочь адаптироваться, включиться в игру и общение, вовремя заметить усталость, тревогу или потребность в поддержке.
Мы видим и ценим уникальность каждого ребёнка. У каждого ребёнка формируется индивидуальный профиль развития, который помогает педагогам учитывать его сильные стороны, текущие потребности и динамику.
Знакомство со вторым языком начинается в дошкольном возрасте и проходит в понятном детям игровом формате.
Дети гуляют на территории Культурамы — рядом с группами и пространствами для занятий.
Как дети учатся в Культураме
Учим по программе «Вдохновение». Она опирается на современные практики дошкольного образования и учитывает возраст и зону ближайшего развития каждого ребёнка. Такой подход помогает разносторонне развивать речь, мышление, эмоциональную сферу, самостоятельность и физические навыки.
- Через игруНапример, могут открыть «магазин»: распределить роли, выбрать товары, считать покупки и договариваться друг с другом. Так в одной активности тренируются речь, счёт и общение.
- Через вопросы и открытияВместо готового ответа — наблюдение, вопрос, опыт и собственный вывод. Так ребёнок не только запоминает информацию, но и понимает, откуда она взялась.
- Развиваемся целостноВ программе одновременно работают с мышлением, речью, эмоциями, общением и физическим развитием. Одно не приходится откладывать ради другого.
- Задачи соответствуют возрастуПедагог ориентируется не на то, что ребёнок «уже должен уметь», а на его текущие возможности и следующий шаг.
Как проходит адаптация к детскому саду
Адаптация начинается с пробной недели и проходит в три этапа. Первые два дня ребёнок остаётся до дневного сна, следующие два — до пробуждения после сна, а на пятый день пробует провести в саду полный день, до 18:00.
Мы переходим к следующему этапу, только если ребёнок к нему готов. Если ему трудно оставаться на сон или проводить в саду больше времени, адаптацию продлевают.
В первые дни родитель может подождать в одном из общих пространств — например, в игровой комнате или кафе.
Мы переходим к следующему этапу, только если ребёнок к нему готов. Если ему трудно оставаться на сон или проводить в саду больше времени, адаптацию продлевают.
В первые дни родитель может подождать в одном из общих пространств — например, в игровой комнате или кафе.
Что входит в программу детского сада
Программа состоит из шести направлений. Каждое отвечает за свою часть развития, но в течение дня они постоянно пересекаются.
-
Общение и самостоятельностьДети учатся взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, договариваться, действовать вместе, понимать свои эмоции и постепенно становиться самостоятельнее в повседневных делах. -
Речь и коммуникацияРасширяют словарный запас, учатся рассказывать истории, задавать вопросы, слушать собеседника и формулировать свои мысли. -
Математика и окружающий мирЗнакомятся со счётом, формами и последовательностями, решают игровые задачи, наблюдают за окружающим миром и проводят простые эксперименты. -
ТворчествоРисуют, работают с разными материалами, занимаются музыкой и артом. Здесь нет задачи сделать всем одинаковую поделку: ребёнок пробует разные способы воплотить собственную идею. -
Движение и физическое развитиеФизкультура, активные игры и прогулки помогают развивать координацию, ловкость и привычку много двигаться. -
Английский языкС 3-х лет дети знакомятся с английским через игровые сюжеты, песни, движение и повседневное общение.
Как программа меняется с возрастом
-
Учимся играть и общаться
Ребёнок познаёт мир через игру, движение и непосредственный опыт, развивает речь и самостоятельность, учится выражать чувства и взаимодействовать со сверстниками. Педагог поддерживает инициативу и помогает постепенно переходить от индивидуальной игры к общему замыслу.
В фокусе: игра • движение • речь • самостоятельность • первые навыки сотрудничества
-
Учимся исследовать и сотрудничать
Дети задают вопросы, выдвигают предположения, экспериментируют, выбирают материалы и участвуют в небольших проектах. Они учатся планировать общую деятельность, распределять роли, договариваться и находить собственные решения.
В фокусе: исследование • инициатива • проектирование • творчество • сотрудничество
-
Учимся учиться
Подготовка к школе строится не на школьных уроках, а на развитии умения поставить цель, спланировать действия, найти решение, довести начатое до конца и оценить результат. Педагог поддерживает инициативу и помогает ребёнку перейти от действия по образцу к самостоятельному замыслу и выбору.
В фокусе: самостоятельность • планирование
Для детей 6–7 лет в Культураме есть отдельный нулевой класс.
Распорядок дня в детском саду
В течение дня занятия сменяются прогулкой, свободной игрой, отдыхом и творчеством — ребёнку не приходится несколько часов подряд заниматься одним и тем же.
08:30
Приход детей
09:00
Завтрак
09:20
Утренний круг
09:40
Занятия
13:00
Обед
13:30
Тихий час
16:00
Полдник
16:20
Арт-занятия
12:00
Прогулка
18:00
Конец дня
-
Трехразовое сбалансированное питание
Завтрак, обед и полдник. Меню составляется с учётом потребностей растущего организма: горячие блюда, сбалансированное соотношение белков, сложных углеводов, свежих овощей и фруктов. А также с учетом особенностей каждого ребёнка: диета, аллергия. -
Психолог и эмоциональное развитие
Эмоциональные навыки развиваем каждый день, а не только когда возникает сложная ситуация. На утренних кругах дети делятся настроением, учатся замечать свои чувства и слышать других; отдельные занятия посвящены эмоциям и soft skills.
В команде Культурамы работает психолог, нейропсихолог и логопед. Их присутствие помогает сделать заботу об эмоциональном состоянии ребёнка частью обычной жизни детского сада. -
Безопасность в детском саду
Культурама находится на закрытой территории. Для прогулок — собственный закрытый двор, есть охрана и видеонаблюдение в общих пространствах: детская площадка, коридоры.
Ребёнок остаётся рядом со знакомыми взрослыми во время занятий, еды, отдыха, прогулки и творческой части дня. -
Вы знаете, как проходит день ребёнка
Каждую неделю родители получают информацию о жизни группы: чем дети занимались, что обсуждали и как прошла неделя. Формат зависит от группы: это могут быть короткие записи в течение недели или один итоговый отчёт.
Также педагоги проводят индивидуальные встречи с родителями. В группах детского сада это разговор взрослых, а в нулевом классе к встрече присоединяется ребёнок.
Педагоги — кто будет рядом с вашим ребёнком
Анастасия Головина
Преподаватель математики
Ошибки — наши друзья. Не совершая их и не рефлексируя над ними, невозможно двигаться вперед и делать великие открытия.
Более 10 лет в образовании
Образование:
— Магистр педагогики по специальности «Учитель математики»
Предыдущие проекты:
— ОЦ «Самолёт» (Санкт-Петербург)
Рената Давлетова
Преподаватель истории и обществознания
Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера. Д. Дьюи.
Более 7 лет в образовании.
Образование:
— Педагогическое правовое образование (РГПУ им. А. И. Герцена)
— Программа профессиональной переподготовки по педагогике (НИУ ВШЭ)
Предыдущие проекты:
— Программа «Учитель для России»
— Онлайн-школа NeoFamily
— Колледж информационных и креативных технологий IThub (Санкт-Петербург)
Виктория Быковская
Помощник воспитателя
Для меня воспитание — это искусство создания независимых и счастливых людей, которые могут самостоятельно принимать решения и строить судьбу.
Более 4 лет педагогического опыта
Образование:
— Педагог дошкольного образования (Петрозаводскский педагогический колледж)
Предыдущие проекты:
— Центр развития ребенка — детский сад «Журавлик» (Петрозаводск)
— Школа № 113 (Санкт-Петербург)
— Образовательное пространство «Квазар» (Санкт-Петербург)
Надежда Соколова
Преподаватель русской словесности
Любопытство, как мне кажется — главный двигатель в обучении, а моя задача как учителя — поддерживать этот интерес и направлять его.
Педагогический стаж более 3 лет
Образование:
— Магистр педагогики, специальность — русский язык и литература (РГПУ им. А. И. Герцена)
Предыдущие проекты:
— Школа № 86 (Санкт-Петербург)
— Онлайн-школа «Фоксфорд»
Татьяна Амирова
Преподаватель информатики и системный администратор
Для меня важно показать детям, что информатика — это не только про технологии, но и про творчество. Вместе мы будем создавать собственные проекты, развивать критическое мышление и учиться находить эффективные решения для задач.
6 лет в образовании — работала с детьми от 5 до 17 лет.
Образование:
— «Стандартизация и метрология» (Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого)
— «Педагогика дополнительного образования» (Некрасовский колледж)
Предыдущие проекты:
— Образовательный комплекс градостроительства «Столица» (Москва)
— Клуб робототехники и программирования «Робот Клуб» (Санкт-Петербург)
Валерия Голубовская
Помощник воспитателя
На одном мастер-классе спикер мне сказала, что я похожа на художницу/актрису/модель. Я подумала, что это совсем не про меня и на следующий день пришла на работу. И как поняла! Воспитатель совмещает в себе все, чтобы нащупать грани ребенка и суметь с ними сработаться, найти подход и проявить себя.
Педагогический стаж более 5 лет
Образование:
— Социология (РГПУ им. А.И.Герцена)
— Профессиональная переподготовка по программе «Профессиональные основы педагогической деятельности» (НИУ ВШЭ)
Предыдущие проекты:
— Программа «Учитель для России»
— Частная школа «Дом изумрудного дракона»
Виолетта Горанова
Педагог начальных классов
Я хочу, чтобы школа была не просто местом обучения, а пространством, где учёба приносит удовольствие, где интересно, безопасно и радостно быть ученикам, учителям и родителям.
Более 8 лет педагогического стажа
Образование:
— Магистратура, направление — управление качеством начального образования '(РГПУ им. А.И. Герцена)
— Академия постдипломной переподготовки преподавателей (СПб АППО), программа «Теория и методика обучение в начальной школе»
Предыдущие проекты:
— Школа № 213 (Санкт-Петербург)
— «Новая школа» (Москва)
— Лицей «Саша» (Санкт-Петербург)
Анна Матвеева
Педагог начальных классов
Более 7 лет в образовании, первая квалификационная категория, призёр районных и городских конкурсов педагогических достижений
Образование:
— Специальное (дефектологическое) образование (РГПУ им. А.И.Герцена)
— Учитель начальных классов (СПБ ГБПОУ «Педагогический колледж № 8»)
Предыдущие проекты:
— МАОУ «Лицей экономики и основ предпринимательства № 1» (Псков)
— ГБОУ Гимназия № 363 Фрунзенского района (Санкт-Петербург)
— ЧОУ ОиДО «Лаборатория непрерывного математического образования» (Санкт-Петербург)
Образование:
— Специальное (дефектологическое) образование (РГПУ им. А.И.Герцена)
— Учитель начальных классов (СПБ ГБПОУ «Педагогический колледж № 8»)
Предыдущие проекты:
— МАОУ «Лицей экономики и основ предпринимательства № 1» (Псков)
— ГБОУ Гимназия № 363 Фрунзенского района (Санкт-Петербург)
— ЧОУ ОиДО «Лаборатория непрерывного математического образования» (Санкт-Петербург)
Юлия Коновалова
Преподаватель английского языка
Педагогический стаж более 5 лет
Образование:
— Бакалавр педагогики (РГПУ им. А. И. Герцена)
— Институт профессиональной переподготовки специалистов, «Педагогика: подходы, методы, технологии» (НИУ ВШЭ)
Предыдущие проекты:
— Частная школа «ИлИ» (Санкт-Петербург)
— Школа иностранных языков «Анеспа» (Санкт-Петербург)
— Программа «Учитель для России»
— «Социальная студия» — разговорный клуб (Санкт-Петербург)
Образование:
— Бакалавр педагогики (РГПУ им. А. И. Герцена)
— Институт профессиональной переподготовки специалистов, «Педагогика: подходы, методы, технологии» (НИУ ВШЭ)
Предыдущие проекты:
— Частная школа «ИлИ» (Санкт-Петербург)
— Школа иностранных языков «Анеспа» (Санкт-Петербург)
— Программа «Учитель для России»
— «Социальная студия» — разговорный клуб (Санкт-Петербург)
Ксения Буракова
Воспитатель
Самое важное для меня — это бережное отношение к детству. Каждая мысль важна, а у каждой идеи есть огромный потенциал.
Более 4 лет в образовании и арт-проектах для детей
Образование:
— Графический дизайн в арт-пространстве (СПбГУПТД)
Предыдущие проекты:
— Частная школа «Самолёт» (Санкт-Петербург)
— Reggio-сад «kARTon» (Санкт-Петербург)
— ОПГ «Ясельки» — «Подписные издания» (Санкт-Петербург)
— Детские мастер-классы: «Маркет у моря», библиотека Алвара Аалто, Музей советских игровых автоматов, курорт «Дом у моря», «Пикник Афиши»
Ирина Никифорова
Воспитатель
Больше всего в работе с детьми мне нравится использовать творческий подход и давать ребенку свободу творческого порыва. Всегда интересно, как ребенок интерпретирует и изобразит данное ему задание. Результаты всегда очень необычные и, что самое главное, у каждого свои, индивидуальные.
Педагогический стаж более 5 лет
Образование:
— Художник анимации и компьютерной графики (СПбГИКиТ)
— ДПО «Дошкольная педагогика и психология»
Предыдущие проекты:
— Детский центр «Незабудка» (Санкт-Петербург)
— Сад с английским уклоном «Взмах» (Санкт-Петербург)
— Частный сад «INTERES» (Санкт-Петербург)
Валерия Первухина
Психолог
Терапию я воспринимаю как совместное путешествие к большей осознанности.
В образовании более 3 лет
Образование:
— Бакалавр «Психолого-педагогическое образование» (РГПУ им. А.И. Герцена)
— «Основы гештальт-терапии» (Московский гештальт-институт)
— ДПО «Технологии работы с ПТСР и острой травмой» (Санкт-Петербургский институт ДПО для психологов и психотерапевтов)
Предыдущие проекты:
— Психологический центр для родителей и детей «12К» (Санкт-Петербург)
— Программа «Маяк в Образовании»
— Социальный кабинет «Открытые двери»
— Благотворительный фонд «Просто люди»
— Центр «Контакт»
— Детский комплекс «Буревестник»
— Школа № 512 (Санкт-Петербург)
Ольга Крапивина
Помощник воспитателя
Я хочу помогать детям бережно познавать этот мир — его светлые и темные стороны, свободы и границы, помогать проходить первые трудности с социализацией, дружбой и нелюбимой кашей.
Более 4 лет в образовании
Образование:
Бакалавр психолого-педагогического образования, психолог в образовании (МарГУ, Марийский государственный университет)
Предыдущие проекты:
— Некоммерческий социальный проект «Нормальное место»
— Инклюзивные мастерские «Простые вещи"
— Организация городских и лесных лагерей для детей и подростков
Олеся Картавцева
Тьютор
Радуюсь, что благодаря ребятам и обмену энергией с ними, получается чаще смотреть на мир легким детским взглядом!
Более 3 лет в образовании
Образование:
Бакалавр психолого-педагогического образования (РГПУ им. А. И. Герцена)
Предыдущие проекты:
— Психологический центр «12К» и в выездном лагере
— Летняя Школа в Дубне, мастерская психологии
— ДОК «Буревестник»
Роман Неупокоев
Тьютор
Общение с детьми — это всегда бесконечное количество улыбок, смеха и искренних эмоций. Так почему же я выбираю работать в школе? — Понять нельзя, почувствовать!
Более 4 лет в образовании
Образование:
Бакалавр педагогического образования (РГПУ им. А. И. Герцена)
Предыдущие проекты:
— Международный кампус Kiketi School (Тбилиси)
— Частная школа «ИндиКид» (Санкт-Петербург)
— Аттестационная платформа онлайн-школы EdPalm
— «Летняя школа в Горчаковке» (Санкт-Петербург)
Пространство детского сада
Стоимость частного детского сада
80 000 ₽ в месяц
В стоимость входит:
Вечерняя группа до 19:30
После окончания основного дня ребёнок может остаться в вечерней группе с ужином.
750 ₽ в день или 12 000 ₽ в месяц.
Оставить заявку - пребывание в детском саду с 8:30 до 18:00;
- образовательная программа;
- трёхразовое питание;
- творческие занятия;
- все материалы для занятий и творчества.
Вечерняя группа до 19:30
После окончания основного дня ребёнок может остаться в вечерней группе с ужином.
750 ₽ в день или 12 000 ₽ в месяц.
Как поступить в детский сад
Встреча-знакомство
Очная неформальная встреча в Культураме с директором и/или координатором звена.
На встрече мы:
На встрече мы:
- знакомимся с семьей;
- проводим экскурсию по пространству;
- отвечаем на любые вопросы;
- обсуждаем образовательный запрос семьи.
Собеседование с психологом
Психолог знакомится с ребенком и помогает оценить его психоэмоциональное состояние. Это не экзамен и не проверка — нам важно понять, как сделать адаптацию максимально мягкой и комфортной.
Пробные дни
Для семьи это возможность понять, насколько ребенку комфортно у нас, а для педагогов и психолога — увидеть взаимодействие ребенка в группе.
По итогам пробных дней педагоги и психолог:
По итогам пробных дней педагоги и психолог:
- собирают наблюдения;
- составляют развернутую обратную связь;
- дают рекомендации для успешной адаптации.
Заключение договора и адаптация
После успешного прохождения всех этапов мы заключаем договор. В период адаптации ребенка сопровождает психолог. Мы внимательно поддерживаем детей и семьи на старте, чтобы переход в новую среду проходил спокойно.
Часто задаваемые вопросы
С 3-х лет. После дошкольной ступени ребёнок может продолжить обучение в нулевом классе и школе Культурамы.
Наличие мест зависит от конкретной возрастной группы. Оставьте заявку — команда Культурамы подскажет, есть ли возможность присоединиться сейчас.
Тихий час остаётся временем отдыха. Если дневной сон уже не нужен, ребёнок может спокойно отдохнуть без активных занятий.
Основной день заканчивается в 18:00. После этого ребёнок может остаться в вечерней группе до 19:30 с ужином. Стоимость — 750 ₽ в день или 12 000 ₽ в месяц.
Нет. Дополнительные творческие занятия и материалы уже входят в стоимость детского сада.
Да, знакомство с английским начинается с 3-х лет.
Да. На протяжении всего времени в детском саду дети развивают речь, внимание, мышление и самостоятельность, учатся слушать инструкцию и доводить начатое до конца. Для детей 6−7 лет в Культураме есть отдельный нулевой класс.
Да. Культурама объединяет детский сад и школьные ступени в одном образовательном пространстве: в 2026 году набор открыт в детский сад и 1−9 классы.
Познакомьтесь с Культурамой лично
Расскажем о программе, покажем детский сад и ответим на все вопросы.
Где мы находимся
Частный детский сад находится по адресу: Санкт-Петербург, наб. Обводного канала 181