День открытых дверей мастерских для взрослых

Осваиваем технику сграффито. Наносим рисунок, процарапывая верхний слой, чтобы проявить контрастный нижний. Расписываем тарелку глазурями: подбираем сочетания цветов и учимся работать с текучестью материала.

Мастер: Тая Вертоградова — профессиональный керамист, автор курсов по керамике в школе «Улей». Основательница керамической мастерской «Тропами».

Придумываем образ маскота, прорабатываем характер и узнаваемые детали, а затем адаптируем персонажа под разные носители: делаем обвесы, собираем стикерпак и проектируем коллажные открытки.

Мастер: Ира Воронина — училась и преподает в Вышке («Коммуникативный дизайн» и «Современная иллюстрация». Детская школа дизайна). Ира работала с пространством «Севкабель Порт» (мурал «Рыбы на ножках»), разрабатывала дизайны для Befree, MAAG и создавала стрит-арт объекты в Екатеринбурге.

Выбираем пару комплиментарных цветов и строим композицию, опираясь на принципы Баухауса — работаем с формой, ритмом и контрастом. Получается собственный выразительный коллаж, где цвет и геометрия задают настроение.

Мастер: Маша Попова — художник-практик, автор курсов в фонде «Антон тут рядом», Севкабель Порту, школе «Улей». Автор мастер-классов («Подписные издания», фестиваль «Фонарь», Ceramania и др.).

Выбираем персонажа, питомца или фантазийного друга, и выстраиваем его маршрут. Отмечаем ключевые точки и эмоциональные акценты. Работаем с деталями, чтобы придать рассказу динамику и убедительность.

Мастер: Нина Дашевская — писатель, автор книг «День числа Пи», «Тео — театральный Капитан», «Я не тормоз» и других. Лауреат премий «Книгуру», Международной премии им. Крапивина, Маршака, номинант премии Астрид Лингрен. Нина давно работает с детьми и учит писать художественные тексты школьников в Москве и Петербурге.

Проектируем своего персонажа из картона, затем собираем простой рычажный механизм — он позволит герою выполнять акробатические трюки на турнике. Осваиваем базовые приёмы конструирования: подбираем точки опоры, настраиваем движение и добиваемся плавной работы подвижных элементов.

Мастер: Аня Крылова — Преподаватель с сильным научным бэкграундом. Работала в лаборатории гибридной нанофотоники и оптоэлектроники ИТМО, проходила стажировку в ФТИ им. А. Ф. Иоффе. Сейчас преподаёт математику и информатику, готовит школьников к олимпиадам и поступлению в топовые технические вузы, умеет раскрывать прикладную ценность сложных инженерных тем и делать их доступными для учеников.

Используем осенние листья разной формы как основу композиции на картоне. Дополняем их заготовками с помощью клея, а фломастерами добавляем детали — например, лапки сказочного существа. Получается образ, в котором форма и фактура листа задают характер персонажа.

Мастер: Катя Корюкаева — практикующий педагог и дизайнер. Координатор каникулярных программ в Культураме. Разработчик учебных курсов (интенсивы «Средневековье» и «Баухаус» в Культураме), автор мастер-классов.

Работаем с деревянными кубиками, винтовыми петлями и металлическими гайками — создаём подвижного мини‑робота. Обрабатываем детали наждачной бумагой, соединяем суставы, чтобы персонаж мог двигаться.

Мастер: Олег Лизнов — столяр-краснодеревщик. В собственной столярной мастерской Олег реставрирует музыкальные инструменты: рояли, домры и многое другое. В Культураме Олег отреставрировал шкаф начала XX века: сейчас он находится в музее нашего кластера.

Собираем концепцию игры — подбираем персонажей, локации и их способности, дополняем авторскими деталями. Прорабатываем базовые игровые механики через простые формулировки. Получаем структурированную заготовку для дальнейшей разработки идеи.

Мастер: Максим Марченко — автор учебного курса в ИТМО («О пути развития видеоигр»). Независимый разработчик игр.

Познакомимся с разными этапами подготовки театрального выступления — придумаем грим и маску в гримёрке, а затем попробуем театральную импровизацию.

Мастер: Николай Радионов — профессиональный педагог, создатель подросткового театрального объединения, автор постановок на английском языке от классических инсценировок до полностью авторских работ, сценарии к которым дети пишут сами.

Разберёмся, что такое химическая реакция, и превратим одни вещества в другие прямо на глазах. Сами приготовим растворы и… напишем тайное послание, которое можно проявить с помощью химии.

Викторина, в которой можно не только выиграть приз, но также узнать много новых и увлекательных научных фактов. Попробуем оказать, как красивы и интересны естественные науки. Победитель получит бесплатный билет на одну из научных программ Sciencely.

В начале мастерской каждый ребёнок получит свой собственный «пустой» портрет — и в течение занятия будет заполнять его: через игры, движение и маленькие открытия найдём нужные английские слова, чтобы рассказать, какой я, что люблю, что умею. К концу мастер-класса портрет оживёт — а вместе с ним оживёт и маленький рассказ о себе на английском.

Исследуем возможности своего голоса, пробуем упражнения на дыхание и артикуляцию, учимся слышать интонацию и уверенно звучать с микрофоном.

Пробуем язык движения, чувствуем ритм, разучиваем танцевальную связку и выражаем настроение и характер через пластику.

Открываем основы актёрской профессии через игру и импровизацию, работаем с речью, вниманием и эмоциями, учимся свободнее чувствовать себя на сцене и перед камерой.